今天是「扎根與創生－原住民族青年行動與實踐」三場系列講座的最後一場，我們以「原住民族青年與未來：我們如何成為改變的力量？」作為這次系列活動的收尾，也邀請到 Pangcah aka 團隊的 Kacaw（林清盛）來到校園，和同學們聊聊青年、文化，以及我們能夠為自己的未來做些什麼。
Kacaw 本身就是很有故事的人，除了長期投入原住民族文化與青年相關工作，也曾獲得廣播金鐘獎的肯定。比起單純分享自己的得獎經歷，他更希望大家去思考：「我們到底可以成為什麼樣的人？」以及「身為原住民族青年，我們能為自己的文化留下什麼？」
講座過程中，可以感受到 Kacaw 並沒有把「改變」講得很遙遠，也沒有一直談著很大的理想，而是從自己的經驗出發，談到青年如何找到自己的位置。很多時候，我們總覺得要有很大的能力、做出很厲害的事情，才有資格說自己正在改變什麼，但其實改變往往就是從一個小小的行動開始。
三場講座一路走到今天，也像是陪著大家從「認識」走到「思考」，最後再回到自己身上。青年究竟能做什麼？或許沒有標準答案。有人選擇投入文化，有人投入教育，有人回到部落，也有人把自己的專業帶進不同的地方。但不管選擇哪一條路，只要願意開始行動，就已經是在累積改變的力量。講座過程中也介紹了娜荳蘭部落、奇美部落、港口部落等地不同的傳統服飾，每個部落都有屬於自己的族服特色。護理科二年級的林何妮娜同學表示：「對於服裝不同上有更多的了解，因為我是阿美族，但是以前我只知道每個部落的衣服會不一樣，然後家族也會不一樣，今天才知道其實有很多部落不只一件或是兩件，可能會有七八件。我印象中隨著年齡服飾也會減少 今天才知道其實不一定。」
很開心能用這樣的一場分享，為三場系列講座畫下句點。希望今天離開教室的同學，不只是多聽了一場講座，而是能帶著一個新的想法回去，我們不一定要等到「有能力」的那一天，才開始改變；也許從現在開始，我們就已經可以成為改變的一部分。護理學系三年級的蔡穎襄同學表示：「聽完這場講座，我對原住民族對於自身文化的看法有更進一步的了解。現在社會科課本都有特別介紹原住民族的章節，但是介紹的角度是大多是透過漢人的眼光看待原住民的文化。而這場活動是由原住民的視角來介紹自己的文化，讓我知道原來你們在意的原來是這個，原來推動立法保護文化是為了什麼」。