四天之後，他們說：「感覺自己身後有人靠」
原住民族學生資源中心每年都會在新生正式進入校園前，辦理千里馬營隊，陪伴原住民新生提早認識校園、建立同儕關係，也讓學生知道，未來遇到問題時，校園裡有哪些人、哪些資源可以陪著自己。
今年的主題「太陽跟馬路」，取自太魯閣族語 Tayal Knmalu，意即「太美好了！」。我們也希望，這四天裡發生的每一次相遇、每一次嘗試，甚至每一次緊張與突破，最後都能成為學生回頭想起時的一句：「還好我有來。」
今年，我們也第一次把國際交流帶進千里馬。
不同文化背景的國際學生與原民新生共同度過一整天，從交換日常語詞、文化與歌舞分享，到原住民手作、趣味運動會，語言不同，卻不妨礙大家一起笑、一起跳舞、一起完成任務。當我們認識別人的文化時，也開始回頭問自己：「那我是誰？」有學生在活動後寫下，這幾天讓自己「更加認識到自己是誰、自己的文化，也更加肯定自己的文化」。
而「秀白講堂」，則讓我們直接看見學生的改變。
第一天上台報告時，學生其實有很多想法，卻還不太知道怎麼把它說清楚。於是第二天，我們立即調整方式，提供「我們認為→經過查證我們發現→最後用一句話說出重點」的架構。只是多了幾個步驟，報告完整度就明顯提升。
從一開始不敢開口，到後來願意自己討論、主動表達；甚至有學生回饋：「秀白講堂讓自己更能和小組討論，上台報告也變得更自信。」
對五專護理新生而言，「我的第一堂護理課」則是另一場重要的第一次。
還沒正式開學，他們就先走進護理實驗教室，從理論到實務，提前看見未來幾年的學習樣貌。原本只是科系名稱的「護理」，開始有了真實的場景，也讓學生第一次思考：未來的自己，可能會成為什麼樣的護理人員？
但四天結束後，最讓我們記得的，或許不是完成了多少課程，而是一位學生留下的這句話：
「像一大群人變成一個很溫馨的大家庭，感覺自己身後有人靠。」
這也正是原資中心最希望留給學生的感受:
我們不只是提供學習與生活資源，更希望原資中心可以成為學生在校園裡的一個支持據點——累了可以停一下、有問題可以開口、需要幫忙時知道有人在
四天的營隊不能替他們走完未來五年的路。但至少在真正出發以前，我們可以陪他們走第一段。讓原本陌生的校園，慢慢變得熟悉；讓原本不認識的人，慢慢成為朋友；也讓一個剛進入新環境的孩子知道：
前面的路也許還很長，但身後有人，身邊也有人。
或許，這就是「太陽跟馬路」最美好的樣子。
