慈心守望‧共築韌性-深化校園社會情緒學習計畫-「原來的我」
本次「原來的我」系列團體已進入收束與整合階段，透過多層次的活動設計，引導學員從情緒覺察、他人理解到自我統整，逐 …
慈心守望‧共築韌性-深化校園社會情緒學習計畫-「原來的我」
這場「慈心守望‧共築韌性—深化校園社會情緒學習計畫『原來的我』」團體活動，延續前次的情緒探索脈絡， …
慈心守望‧共築韌性-深化校園社會情緒學習計畫-「原來的我」
本次團體活動在溫暖且活潑的氛圍中展開。一開始，老師邀請全體同學圍成一圈，並以自己感到自在的方式隨機與他人打招呼 …
慈心守望‧共築韌性-深化校園社會情緒學習計畫-「原來的我」
3月16日為情緒成長小團體的第一週課程，活動的主要目標在於建立團體氛圍、促進學員彼此認識，並透過不同活動讓學員 …
心靈的聞與話
我們真的理解自己的情緒嗎？還是，只是習慣把它壓下來？這次邀請到的講師，既是心理師，也長期投入原住民族文學創作。 …
節奏取勝!三種學業通關秘笈一次說!
如果你以為「讀書好的人都天生自律、從不迷惘」，這場講座大概會打破這個想像。 這次的「節奏取勝」講座，邀請三位來 …
社會情緒學習SEL-我們都在假裝沒事
本次辦理情緒主題講座「我們都在假裝沒事：隱性情緒風暴其實是真實的風向指標」，希望透過輕鬆且具互動性 …
年度紓心活動-所以thought 和你一起過聖誕
114 年 12 月 24 日，原住民族學生資源中心在聖誕前夕，為學生準備了一個不一樣的活動。沒有制式流程、沒 …
MALU SU HUG？說出你的願望——原資中心期末同聚會
在期末繁忙而緊湊的步調中，原住民族學生資源中心特別舉辦了「MALU SU HUG？說出你的願望——期末同聚會」 …
專一的讀書會開跑囉~!
📚用學習取代工讀：讀書會裡的專一新動能 在課業與生活之間取得平衡，對許多五專一年級的學生來說，是一項挑戰。本校 …